1.
Реплика кондуктора в автобусе:
- Вы мне тут мозги не пудрите. Или платите, или буду позорить до конечной остановки!

Вокруг_смеха

2.
Я не довольна своей няней и просила сына, что бы он сказал няне что бы та вытирала попу сестренке, так как я могу забыть в спешке. Сын конечно же забыл, а может постеснялся, а вот дочь ей все напомнила.
Ее слова:
- Витири мне попу, за что тебе мама деньги платит.

Замира

3.
Моя соседка по площадке решила забежать на минутку ко мне. Набросила пальто и направилась к двери. Ее пятилетняя дочь спрашивает:
- Ты куда, мама?
- Куда, куда, на блядки.
- На блядки и в тапках?!

Manowar

4.
Значится так, было это после известного и любимого всеми праздника:
Нового года... Все чувствовали себя "прекрасно" после пьянки всей страной...
Девчонке одной вообще "хорошо" было. Она, значится, лежит на диванчике, за голову держится... Спрашивает как бы всех:
- Где моя УПСА?
И ей парнишка один отвечает(ну, ему тож, то, очень хорошо было):
- Там на улице две ПСЫ бегали...

Ghost!!

5.
Как известно, бред говорят не только студенты на экзамене, а иногда и преподы на лекциях.
Предлагаю вашему вниманию высказывания преподавателей одного московского ВУЗа... Этих преподавателей мы очень уважаем, но... тем смешнее слышать от них иногда что-то совсем несуразное...
1. Несколько слов о науке. Моя фамилия Петров.
(По ряду причин фамилия преподавателя изменена)
2. Как обстоит сейчас дело в детских садах? Имеются в виду детские сады с математическим уклоном.
(Глядя на часы)
3. В настоящее время в издательстве "Наука"...
4. Как вы думаете, какие целесообразно подчеркнуть слагаемые?
5. Вышли бы вы все трое, ребята! Неужели ж четвертый раз повторить надо? Вы же не пятый-шестой класс.
6. Кто-то делает аккуратно, кто-то ну абсолютно неаккуратно. А кто-то вообще в уме.
7. Как-то мой приятель рассказал мне одну смешную историю. Но я, пожалуй, не буду ее вам рассказывать.
8. Увидеть, что любая формула неправильна, обычно очень легко.
9. Вот, эти кривошипно-шатунные механизмы, я вам сейчас один из них приведу. Они еще Панфутием Львовичем сами делались.
10. А вращательным движением называется вращение.
11. Вот мы с вами изучаем кинематику материальной точки, будем изучать еще динамику материальной точки и статику материальной точки.
1. Я мечтала, что у меня все поместится на доске, но ничего не получилось.
Поэтому все стираем - пытаюсь написать на двух досках.
2. Как понимать - все равно, потому что в любом случае утверждение верное.
3. Настоящих непрерывных функций у нас с вами еще не было, только дифференцируемые.
4. Я буду очень кратка - я построю биекцию.
5. В некотором смысле мы переборщили, потому что дали два положительных ответа.
6. Тут палочки имеют троякий смысл.
7.... а обратно пойдет в другом направлении.
8. Я как-то так очень тихо, наедине с собой, решила линейную систему.
9. Понятно, что осталось доказать то, что нужно.
10. Сформулируем теорему, которую мы доказали.
11. Таким образом, у меня появилась возможность дифференцировать неизвестно что. То есть просто все.
12. Во всяком случае, до какого-то момента я объяснила правильно 13. Кривой второго порядка может быть нечто совсем даже не кривое.
14. Разрежем лист Мебиуса от края и до края 15. Я из-за тебя сопряженный козырь неверно написала.
(вместо "конус")
16. А чем она вам не нравится? Нормальная прямая.┘Так, что мы можем касательно данной прямой сказать? Во-первых, это бинормаль.
1. Думать не надо √ мозги не для этого.
2. Двойку? Двойку всегда можно поставить.
(о домножении на константу)
3. Какая там степень похожа на 1/2? Например, Рi /4.
4. Нам все равно - влево или вправо. Давайте, для определенности, вниз 5. А, вот ваши контрольные! Я думал, я их потерял.
6. Сударыни, прекратите болтать √ время-то позднее.
7. Кончилась пара. Что-то я не понимаю, чего это она кончилась?
8. Да, конечно, желающие могут получить неравенство 2 элементарно 9. Обычно принимают соглашение, что если числитель равен нулю, то и знаменатель равен нулю. Несколько средневековый подход.
10. Видно, что здесь у нас экспонента. Ее дифференцируют, а она опять 11. Я думаю, что ни Гаусс, ни, тем более, Остроградский о существовании внешней алгебры не догадывались.
12. Я хочу сразу заметить, что то, что здесь написано - это ахинея.
13. Думать здесь не надо. Пока думаешь, куча времени пройдет.
14. Здесь Вы выиграли, проиграли, опять проиграли, снова проиграли, а здесь уже пора стреляться.
15. Но тут возникает вопрос: коль скоро мы получили ответ, в какой мере можно считать его ответом?
16. Любую более-менее функцию мы можем разложить в ряд Фурье.
17. Когда надо думать √ думать надо, а когда думать не надо √ тогда думать не надо 18. А Гауссу на это вообще наплевать с большого радиуса.
19. Думать надо о том, о чем надо думать, а о том о чем не надо думать, думать не надо.
1. Что Вы понимаете под единственностью? (1-4 на защите по ВВС)
2. Оставим на совести докладчика утверждение о том, что константа никуда не стремится.
3. Значит, все lаmbdа у вас положительны с точностью до знака.
4. Поскольку мы выслушали предыдущего докладчика...
5. Может случиться так, что повторные интегралы равны, конечны, но разные.
6. Да, разучился я считать в уме. Ну ничего, на маленьких числах мы проверили, что результаты правильные.
7. Возьмем два dеltа, одно больше другого.
8. Определять, что такое объем параллелепипеда, не определив, что такое он сам, было бы нехорошо 9. Ну, что такое теорема о неявной функции - это вы уже на своем горьком опыте знаете.
10. Значит, мы не правы и конечных чисел лишь простое число.
11. Все знают, что явную функцию явно выразить нельзя.
12. Так, здесь у нас 6!/5!. Это 720/120. Придется искать калькулятор?
13. И вот, стою я на сфере вниз головой и смотрю как у меня под (точнее над) ногами вода протекает, а товарищ мой на другой стороне стоит и вода у него течет в другую сторону и план у него хуже оказался (произносится мечтательным голосом).

Студент