2.
Одним из природных явлений, особенно запомнившихся за время моей учебы в
Рижском Техническом Университете, был зав. нашей кафедры. Личность незаурядная
не в смысле научных каких-то достижений, а именно как завкафедры. Все курсы,
что он нам ╚читал╩ были пущены на самотек и сводились к раздаче в начале
семестра заданий на курсовик и в конце к показу (термин ╚защита╩ здесь неуместен)
их. Причем процесс этого показа растягивался по независящим от студентов
причинам как минимум до конца сессии, а оценки ставились в итоге задним
числом. На парах же мы слушали самозабвенные рассказы о достижениях завкафедрской,
реже деканатской и т. п. мысли. Хотя один положительный момент во всем этом
был. Мы научились писать заявления о чем угодно, кому угодно и от кого угодно..,
не задумываясь... о смысле.
По выше сказанному легко догадаться, что говорить он любил и отводил этому
занятию все свое рабочее время. Причем говорил он быстро, а соображал все-таки
медленнее, чем говорил. Не успевал. В связи с этим иногда выдавал такие
залепы, что тем, кто это слышал, приходилось какое-то время откачиваться.
Помню, на одном экзамене мне достался вопрос о двойственном симплекс-методе,
о котором я ему и рассказал, и показал. После чего последовал дополнительный
вопрос √ чем двойственный метод отличается от двойственной задачи. От резкого
ухудшения отношений с ним меня спасло только то, что его позвали к телефону,
а когда он вернулся он просто взял зачетку на бегу и поставил туда ╚отлично╩.
А то я ему уже хотел разъяснить, что различаются они примерно тем же, чем
и крокодил с потолком.
Это было на ранних курсах. Потом настал знаменательный день, и мы пришли
на первую пару 1-го (а, может, и не 1-го) сентября в магистратуре. Вел ее
как раз любимый завкафедры. Полтора часа он исключительно общими словами
рассказывал, чем отличается магистратура от просто инженерного образования
(чего мы туда пошли, если не знали?), и как много нам открытий чудных готовит
просвещенья дух, да еще сколько и каких заявлений нам нужно написать за
ближайшие дни. Те, кто слушал эту ахинею, в конце концов начали просто засыпать,
а те, кто не слушал, перестали вообще его замечать. Но в конце пары он все-таки
привлек к себе внимание всей аудитории, бросив фразу, которая стала лозунгом
всей нашей учебы в магистратуре. Он сказал: ╚Магистр должен знать все √
от А до Б!
Janky
|